VR 影片之流浪动物领养公益行动

ASDAN Global Volunteering Program

权威志愿服务证明 | 阿思丹学术工作坊

档期 项目时间 年级 类别
暑假 07 月 16 日 - 07 月 22 日 高中 线下
1+
志愿者项目开展年数
1+
线上线下遍布省份
1+
国内外志愿项目
0
全球各地志愿者
0
累积志愿服务时长
1+
志愿者项目开展年数
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线上线下遍布省份
1+
国内外志愿项目
0
全球各地志愿者
0
累积志愿服务时长

阿思丹全球志愿者招募计划(研究性公益)

阿思丹独家设计“研究性学习+志愿服务”结合的研究性公益项目,指导志愿者完成多元社会议题研究性报告,助力留学申请,收获真实公益影响力。

兴趣驱动Curiosity→志愿服务Service→挑战反思Reflection→创变赋能Creation→持续影响Influence

在教室里、在多元文化社区中、在山海之间,或在乡野田间,甚至跨越时区和语言,和不同的人不期而遇。 我们认为传递爱与力量,是世界上每个人的使命。

VR 影片之流浪动物领养公益行动 项目简介

用 VR 影像制作流浪动物领养宣传片,创造流浪动物被更多领养的可能!

随着宠物饲养数量不断增加,遭到遗弃的犬、猫数量也在逐年递增。据统计,中国流浪动物数量为 4000 万只,占全球流浪动物总量的五分之一,越来越多的流浪动物渴望走到需要它的家庭里,不再流浪!

志愿者们将在专业导师和流浪动物领域的公益导师的共同指导下,体验流浪动物一线保护工作,了解工作犬在生活中的贡献,掌握 VR 视频拍摄和制作技术,了解流浪动物现状,产出 VR 影片,协助流浪动物基地进行领养工,通过公益服务促进流浪动物领养。

项目需求和意义

真实需求
随着宠物饲养数量不断增加,遭到遗弃的犬、猫数量也在逐年递增。据统计,中国流浪动物数量为 4000 万只,占全球流浪动物总量的五分之一,越来越多的流浪动物渴望走到需要它的家庭里,不再流浪!
项目亮点
资深VR视频行业导师指导学习专业VR技能工作坊
前往VR领先企业体验最新VR、MR 设备
走进流浪基地和导盲犬基地进行动物跟拍
策划并举办一场线下动物领养活动
志愿服务意义
用 VR 影像制作流浪动物领养宣传片
① 对项目地意义:产出VR影片投放到个人社交平台或有影响力的公益平台,开展一场线下动物领养活动,创造流浪动物被领养的可能
② 对志愿者个人意义:科技公益议题的深入探究思考、培养可迁移的解决真实社会问题的调研能力和科技主题学术产出

项目日程

为什么选择我们

官方
认证

  • 国际志愿者协会组织官方会员机构等官方平台注册项目
  • 英国高等院校招生办 (UCAS) 认可的志愿服务证书
  • 40-50h 阿思丹志愿服务时长官方证明,项目官方合作机构颁发的志愿服务证明

阿思丹独家设计“研究性学习 + 志愿服务”相结合的研究性公益学术成长路径,融合联合国可持续发展目标,符合高校和社会对当下及未来人才的需求,联合优秀的一线公益机构 / 政府组织 / 社会企业,与背景丰富的公益导师团队、公益项目发起人等专家和学者对话学习,有效推动学生在志愿服务的同时,培养发现问题、主动获取与应用知识、解决真实问题的完整研究性学习能力。

点击了解“研究性公益” >

阿思丹独家设计研究性公益项目,即“研究性学习 + 志愿服务”相结合的研究性公益学术成长模式。参考教育权威理论、招生官对志愿服务的要求和10年项目经验,基于联合国可持续发展目标,涵盖支教、社区、动物环境保护、非遗传承四大线上线下志愿服务领域。推动志愿者在丰富、独特、有趣的志愿服务场景,围绕真实社会问题,提供主题研究性工作坊,引导志愿者发现问题并提出解决方案并向公众汇报,提升解决问题的研究性学习能力,满足学生个人成长、升学要求和社会担当。
高校招生指向标:招生官对志愿服务看重的是真诚地关心社会及良好的综合素养和技能,如创新解决方案的提出者、公益项目领导者、持续和深度性。62.1%的大学希望看到申请者展示记录志愿服务的全过程证据和反思的记录报告。全球顶尖高校都注重培养具有社会情怀和学术能力的优秀人才。每个中学生都值得有一段兼具公益情感与社会问题解决能力的志愿服务经历。

研究性
公益

升学
价值

  • 阿思丹在线报告完整记录志愿服务经历,生成每个人独一无二的丰富的文书素材
  • 产出研究性学习可视化成果,具有真实的社会议题解决价值,体现学术竞争力
  • 研究成果可用于进一步参加 EPQ 研究性学习,以获得大学申请加分和世界名校降分录取
  • 对在地有直接有益的可视化成果产出:优秀课堂、调研成果、纪录片、工作坊等可执行的服务成果,切实影响社区
  • 属于个人的独一无二的志愿服务成长报告:在线报告系统可支持学生全程灵活填写,重视skill 引导、evidence 有效记录、结构化反思回顾,搭建从发现,到了解,再到最终提出解决方案的全程记录

高质量
学术产出

高质量
志愿服务

  • 专业导师团队:与优秀的一线公益机构/政府组织/社会企业,背景丰富的公益导师团队、公益项目发起人等在志愿服务场景中理解关注亟需解决的真实社会议题。全面链接志愿服务中的相关人群,如乡村村长、乡镇企业家、非遗绣娘、考古人员、巡护员、科研专家等
  • 全方位参与方式:通过采访调研、参观走访、动手实践、学习讨论、角色模拟等多元参与形式,增强志愿服务的体验感
  • 自我价值:在持续性公益服务投入中,尝试解决方案,积极地采取行动,成为创新者与领导者
  • 阶段性助力项目地:开展公益服务、获得同伴与导师的反馈,在政府部门、公益机构、传播媒体等平台持续倡导发声
  • 长期可持续影响力:将志愿服务知识和技能迁移到自己身边的社区,持续参与 SDGs 热点议题,形成长期的可持续影响力!

可持续
影响力

项目学术产出

学术产出(一)

直接有益的outcome:对在地有益的可视化成果

学术产出(二)

理性学术的portfolio:独一无二的学术报告

学术产出(三)

感性真实的story:写入PS的志愿故事

【鼠标移入图片:停止滚动;鼠标移除图片:继续滚动】

官方机构会员和权威认证

国际志愿者协会会员

全球志愿者联盟平台会员

ASDAN UK证书

英国高等院校招生办UCAS认可的ASDAN UK Volunteering官方志愿服务证书

当地志愿服务证明

当地公益组织/社会企业等颁发的40-50小时志愿服务时长证明

阿思丹志愿服务时长官方证明

可持续影响力

让我们的故事,激励更多人

可持续影响力平台:国际高中生传媒作品展评、《阿思丹全球志愿者1001页故事辑》《阿思丹研究性公益学术期刊》、阿思丹官方平台(订阅号、服务号、视频号等)、各类社会议题的公益机构多媒体平台

【扫描二维码,关注服务号】

  • • 真实的志愿者故事:让我们的故事激励更多人
  • • 有挑战的志愿服务:高质量技能学习和方法论
  • • 有成果的项目经历:看多样化的项目产出成果
  • • 可持续的长期影响:不止于一次志愿服务经历

学生感言

在这六天的志愿者活动中,我结识了一个特殊的群体,以及那些热爱这一群体并默默为之付出的人们。在未来的生活中,我会倡导身边想要养宠物的朋友选择领养,而不是去宠物店购买。

— 杜同学 宏文学校青岛校区

参与救助流浪动物的活动是一次充满爱心的有意义经历。在这个过程中,我深刻感受到动物们无声的呼唤和对爱的渴望。通过给予它们关爱和帮助,我体会到了无条件的奉献和无私的付出。这让我更加珍惜生命,也让我认识到每个人都有能力为动物的福祉做出贡献。在活动中,我学习了如何正确对待流浪动物,包括喂养、清洁、医疗护理等方面的知识和技能。我也与其他志愿者携手合作,共同为流浪动物创造更好的生活环境。这种团队合作精神让我感到温暖和鼓舞,也让我明白只有团结一致,我们才能更有效地帮助这些无助的生命。最核心的是,参与救助流浪动物的活动让我感受到了爱的力量。每当成功帮助一只流浪动物找到新家,我都充满了喜悦和满足感。这种成就感和幸福感是金钱所无法衡量的,它也坚定了我继续投身于救助流浪动物事业的决心。总而言之,参与救助流浪动物的活动不仅是一次关爱动物的机会,更是一次深刻的心灵洗涤和成长的历程。我期待未来能继续参与此类活动,为更多流浪动物带去温暖和希望。

— 孙同学 尊成公学

经过这几天的实地考察和学习,我不仅学到了如何真正保护流浪动物,例如我们应该为流浪动物做绝育手术,而非仅仅喂食它们。同时,我还学习了如何运用VR技术进行拍摄和剪辑。今后,我希望能够与同学和朋友们深入探讨关于流浪动物的社会问题。而且,如果有机会的话,我也希望能利用VR技术帮助更多人。

— 杨同学 上海市民办万源城协和双语学校

这次活动最大的收获是亲自前往报恩寺聆听智祥法师的救助理念,到导盲犬基地了解导盲犬的培训过程及其面临的挑战,以及访问领养家庭听取他们的心路历程。这些活动的安排对我来说既新奇又有意义。

— 陈同学 深圳市新安中学

参加了此次活动后,我对流浪动物这一社会问题有了更深入的认识。通过这个项目,我很高兴能为动物保护贡献自己微薄的力量,尽管它可能很小,但足以照亮它们的未来。希望我们的努力能够鼓励更多人加入进来,共同关爱和保护身边的每一个生命。

— 姜同学 天津外国语大学附属外国语学

这次活动使我加深了对流浪动物和导盲犬日常生活的理解。它教会了我如何有条不紊地关爱和保护流浪动物。此外,参与VR视频制作的经历对我的未来学习专业的选择也很有帮助。

— 李同学 合肥一中

以往我一直都是以学生的视角看待知识,这个假期,我尝试了一些不同的事情,体验了一名老师的角色。在一开始的自我介绍中,我们都还略显羞涩。但经过五天的互动,我们逐渐适应了老师这个角色,授课的内容也逐渐变得有趣和生动。虽然目前我还不太清楚未来的职业选择,但志愿者项目确实给了我很多收获。可能是因为孩子们生活在大城市里,所以学生的情况跟我想象中的不太一样——了解了当地的良渚文化后,我发现其实是我自己对良渚文化的认知不足,所以我们需要更加努力才能为同学们带来有趣的课堂。未来,我会继续探索老师这个角色,不断拓宽我的视野。

— 李同学 NCPA英东美式中学

此次志愿者活动让我深刻感受到了爱的力量,这种成就感和幸福感是金钱所无法购买的。它也让我更加坚定了继续参与救助流浪动物事业的决心。这次活动不仅是一次帮助他人的机会,更是一次深刻的心灵洗礼和个人成长的历程。

— 王同学 北京市海淀外国语藤飞学校

在这次公益活动中,给我留下最深印象的是智祥法师所说的一句话:“宁可见到一只瘦弱的流浪动物,也不愿见到一群死去的流浪动物。”

— 贺同学 昆山康桥学校

在杭州余杭区,我有幸深入了解当地的风土人情,并与来自全国各地的同学们建立了联系。我知道这次机会极为珍贵,甚至有机会在当地学校授课,体验了人生中第一次担任教师的激动心情。

— 梁同学 广东实验中学越秀学校国际部

虽然志愿活动有时会显得较为艰辛,但在与小朋友们的互动中,我们能体验到诸多快乐。在助人的同时,我们自身亦有所得,这是一种双赢的局面。志愿活动对我的个人成长和经验积累大有裨益,社会正迫切需要更多志愿者的加入。

— 黄同学 华南师范大学附属中学国际部

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