景德镇陶瓷匠人纪录片
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价值
高质量
学术产出
高质量
志愿服务
可持续
影响力
国际志愿者协会会员
全球志愿者联盟平台会员
ASDAN UK证书
英国高等院校招生办UCAS认可的ASDAN UK Volunteering官方志愿服务证书
当地志愿服务证明
当地公益组织/社会企业等颁发的40-50小时志愿服务时长证明
阿思丹志愿服务时长官方证明
我对陶瓷业有了更深入的了解，对传统文化也产生了更浓厚的兴趣。这次作为志愿者的项目和旅程不仅锻炼了我的表达能力、团队协作能力和信息处理能力，而且整个过程充满了趣味！这是一次非常有趣且富有成效的经历。
— 吴同学 闽侯县第一中学
这是我首次参与长期志愿者活动，收获颇丰。我衷心感谢老师和团队成员的帮助与支持。今后，每当回忆起这段经历，我都会想起我们一起制作的陶瓷、一同参观的博物馆、共同撰写的稿件，以及那些共同度过的夜晚。
— 骆同学 深圳外国语学校
通过对陶瓷领域的了解，我对非物质文化遗产传承人的工作有了更深刻的认识，也产生了更深的敬意。我对陶瓷行业充满了浓厚的兴趣，并期望能有更多的年轻人投身于这一行业，共同保护和传承非物质文化遗产，成为非遗文化的传承者。
— 叶同学 爱莎文华国际课程学院A Level中心
志愿项目不仅仅代表着大学申请所需的志愿服务时长，更隐含着对未来职业选择的引导，激发学生的兴趣，提升他们的能力，培养更多技能，以及获取更广泛的知识。不仅如此，此类项目还对中国传统文化和非物质文化遗产的宣传与传播起到了积极作用，是一项极富意义的活动。
— 李同学 广州外国语学校IB国际部
通过这次活动，我不仅学到了许多陶瓷制作的知识，并付诸实践，还能获得自己亲手制作的瓷器。在这个过程中，我锻炼了研究和学习的能力，提升了摄影和剪辑技能，增强了沟通与协调能力。同时，我也积累了宝贵的志愿者经历和经验。
— 苏同学 厦门市华师希平双语高级中学融合部
通过对景德镇及其陶瓷文化的深入了解，我的每日时间管理技能得到了提升，同时在团队协作与自主学习方面也有所增强。目睹陶瓷匠人日复一日的辛勤付出，这激励我在未来的学习道路上更加勤奋。此外，我也意识到与团队其他成员之间的差距，比如在英语水平上，这将促使我不断进步。最后，我也在这段经历中结识了几位新朋友。
— 邢同学 东北育才实验学校
这次经历让我对陶瓷文化有了更深的了解，对瓷器的制作工艺和方法产生了浓厚兴趣。在体验不同的制瓷过程中，我获得了独特的感受，这使我对中国的传统文化更加喜爱。
— 钟同学 上实剑桥外国语中学（浦西校区）
我深入了解了景德镇的陶瓷文化，这是一项非物质文化遗产的传承。我们应当尊重传统工艺，同时融入创新技术，以自己的方式让瓷文化得以传播。希望越来越多的人能领略到瓷文化的魅力及其深厚内涵。
— 张同学 西交利物浦大学附属学校
通过参加此次活动，我对陶瓷制作过程的理解变得更加全面和深入，这进一步激发了我对陶瓷制作的浓厚兴趣。同时，与小组成员之间的互动与合作有效地提升了我的沟通能力和合作技巧。
— 张同学 WLSA上海学校
