三星堆新潮考古

ASDAN Global Volunteering Program

权威志愿服务证明 | 阿思丹学术工作坊

档期 项目时间 年级 类别
暑假 08 月 03 日 - 08 月 08 日 高中 线下
1+
志愿者项目开展年数
1+
线上线下遍布省份
1+
国内外志愿项目
0
全球各地志愿者
0
累积志愿服务时长
1+
志愿者项目开展年数
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线上线下遍布省份
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国内外志愿项目
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全球各地志愿者
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累积志愿服务时长

阿思丹全球志愿者招募计划(研究性公益)

阿思丹独家设计“研究性学习+志愿服务”结合的研究性公益项目,指导志愿者完成多元社会议题研究性报告,助力留学申请,收获真实公益影响力。

兴趣驱动Curiosity→志愿服务Service→挑战反思Reflection→创变赋能Creation→持续影响Influence

在教室里、在多元文化社区中、在山海之间,或在乡野田间,甚至跨越时区和语言,和不同的人不期而遇。 我们认为传递爱与力量,是世界上每个人的使命。

文化传承之三星堆新潮考古纪录片 项目简介

为什么三星堆的考古挖掘总能引起轰动,“破土即顶流 ",连创考古之最?三星堆出土文物为何奇奇怪怪?

神秘的北纬 30°地带,先后诞生了金字塔、巴比伦王国、玛雅文化,“三星堆”也在其上。在灿烂的中华文明中,三星堆文化无疑是最神秘神奇的一支,它一经现世又震惊了所有人:“沉睡三千年,一醒惊天下” !

志愿者们将一起走进—三星堆,考古探寻未解之谜,探索千年文明的起源与消失。通过纪录片技巧的学习,用镜头记录下三星堆为代表的古蜀文明的诗篇,将古蜀中华文化讲给世界,成为中华文化的新一代青年传播者!

项目需求和意义

真实需求
神秘的北纬30°,先后诞生了金字塔、巴比伦王国、玛雅文化,“三星堆”也在其上,对它的解读,全世界的学者都尚在探索中!
项目亮点
考古三星堆为代表的古蜀文明之源
对话北京大学文博学院导师
三种方式解锁三星堆
纪录片制作课堂
志愿服务意义
新潮视角解读你的“三星堆”
① 对项目地意义:产出文化纪录片,对话北京大学文博导师,采访三星村村民,和考古学者们一起参与三星堆的探索中,传播中华文化。
② 对志愿者个人意义:学习纪录片的策划、拍摄、剪辑技巧,通过丰富的三星堆考古实践工作坊学习考古方法,了解文化传承的来之不易。

项目日程

为什么选择我们

官方
认证

  • 国际志愿者协会组织官方会员机构等官方平台注册项目
  • 英国高等院校招生办 (UCAS) 认可的志愿服务证书
  • 40-50h 阿思丹志愿服务时长官方证明,项目官方合作机构颁发的志愿服务证明

阿思丹独家设计“研究性学习 + 志愿服务”相结合的研究性公益学术成长路径,融合联合国可持续发展目标,符合高校和社会对当下及未来人才的需求,联合优秀的一线公益机构 / 政府组织 / 社会企业,与背景丰富的公益导师团队、公益项目发起人等专家和学者对话学习,有效推动学生在志愿服务的同时,培养发现问题、主动获取与应用知识、解决真实问题的完整研究性学习能力。

点击了解“研究性公益” >

阿思丹独家设计研究性公益项目,即“研究性学习 + 志愿服务”相结合的研究性公益学术成长模式。参考教育权威理论、招生官对志愿服务的要求和10年项目经验,基于联合国可持续发展目标,涵盖支教、社区、动物环境保护、非遗传承四大线上线下志愿服务领域。推动志愿者在丰富、独特、有趣的志愿服务场景,围绕真实社会问题,提供主题研究性工作坊,引导志愿者发现问题并提出解决方案并向公众汇报,提升解决问题的研究性学习能力,满足学生个人成长、升学要求和社会担当。
高校招生指向标:招生官对志愿服务看重的是真诚地关心社会及良好的综合素养和技能,如创新解决方案的提出者、公益项目领导者、持续和深度性。62.1%的大学希望看到申请者展示记录志愿服务的全过程证据和反思的记录报告。全球顶尖高校都注重培养具有社会情怀和学术能力的优秀人才。每个中学生都值得有一段兼具公益情感与社会问题解决能力的志愿服务经历。

研究性
公益

升学
价值

  • 阿思丹在线报告完整记录志愿服务经历,生成每个人独一无二的丰富的文书素材
  • 产出研究性学习可视化成果,具有真实的社会议题解决价值,体现学术竞争力
  • 研究成果可用于进一步参加 EPQ 研究性学习,以获得大学申请加分和世界名校降分录取
  • 对在地有直接有益的可视化成果产出:优秀课堂、调研成果、纪录片、工作坊等可执行的服务成果,切实影响社区
  • 属于个人的独一无二的志愿服务成长报告:在线报告系统可支持学生全程灵活填写,重视skill 引导、evidence 有效记录、结构化反思回顾,搭建从发现,到了解,再到最终提出解决方案的全程记录

高质量
学术产出

高质量
志愿服务

  • 专业导师团队:与优秀的一线公益机构/政府组织/社会企业,背景丰富的公益导师团队、公益项目发起人等在志愿服务场景中理解关注亟需解决的真实社会议题。全面链接志愿服务中的相关人群,如乡村村长、乡镇企业家、非遗绣娘、考古人员、巡护员、科研专家等
  • 全方位参与方式:通过采访调研、参观走访、动手实践、学习讨论、角色模拟等多元参与形式,增强志愿服务的体验感
  • 自我价值:在持续性公益服务投入中,尝试解决方案,积极地采取行动,成为创新者与领导者
  • 阶段性助力项目地:开展公益服务、获得同伴与导师的反馈,在政府部门、公益机构、传播媒体等平台持续倡导发声
  • 长期可持续影响力:将志愿服务知识和技能迁移到自己身边的社区,持续参与 SDGs 热点议题,形成长期的可持续影响力!

可持续
影响力

项目学术产出

学术产出(一)

直接有益的outcome:对在地有益的可视化成果

学术产出(二)

理性学术的portfolio:独一无二的学术报告

学术产出(三)

感性真实的story:写入PS的志愿故事

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官方机构会员和权威认证

国际志愿者协会会员

全球志愿者联盟平台会员

ASDAN UK证书

英国高等院校招生办UCAS认可的ASDAN UK Volunteering官方志愿服务证书

当地志愿服务证明

当地公益组织/社会企业等颁发的40-50小时志愿服务时长证明

阿思丹志愿服务时长官方证明

可持续影响力

让我们的故事,激励更多人

可持续影响力平台:国际高中生传媒作品展评、《阿思丹全球志愿者1001页故事辑》《阿思丹研究性公益学术期刊》、阿思丹官方平台(订阅号、服务号、视频号等)、各类社会议题的公益机构多媒体平台

【扫描二维码,关注服务号】

  • • 真实的志愿者故事:让我们的故事激励更多人
  • • 有挑战的志愿服务:高质量技能学习和方法论
  • • 有成果的项目经历:看多样化的项目产出成果
  • • 可持续的长期影响:不止于一次志愿服务经历

学生感言

经过这几天的探究学习,我深刻体会到自己在历史知识领域的收获。这次研学活动不仅让我有机会聆听专家的讲解,亲眼观赏珍贵的展品,更有机会亲自动手体验,这让我对历史有了更深刻的理解和认识。与ASDAN共同度过的这段研学时光,让我最为感慨的是中国历史的博大精深。每一件展出的文物都是古人辛勤劳动和智慧的结晶,它们无声地诉说着过去的辉煌,这是全人类共同的宝贵遗产,值得每一个人的尊重与敬畏。我相信,在未来的日子里,我会更加积极地去参观各种博物馆,深入学习并欣赏更多的文物,以此来不断丰富自己的知识和文化底蕴。

— 王同学 深圳市盐田区梅沙双语学校

通过参与三星堆的志愿服务项目,我更深入地了解了古蜀文明的发展历程,以及成都当地的风土人情,这让我更加坚定了未来选择历史专业的决心。在以后的生活中,我仍将保持理性和认真的态度对待生活中的各种事物。

— 徐同学 南京市金陵中学国际部

通过本次社会实践,我对成都这座历史悠久的城市所经历的历史沿革和变迁有了更为详尽的认识。我深切感受到了数千年前居住于此的人们所展现出的生活智慧和卓越的工艺技艺。古蜀文化与中原文化的交融之处也让我对中华文化的多元一体性有了更深刻的理解。

— 朱同学 西安交通大学附属中学

这次古蜀文化之旅给我留下了深刻的印象。我不仅对古蜀文化的传承与发展有了更全面的认识,还学到了许多之前未曾接触过的知识,比如考古学的知识。起初,我对考古只有片面的理解,但随着时间的推移,这种认识已经转变为全面而深刻的洞察。在活动中,我们有幸亲临考古现场进行实地挖掘,对我来说,这段旅程让我获益良多。

— 邱同学 北京市八一学校国际部

在这次活动中我认识到应该多与人交流,合作才能共赢。而且传统文化是需要我们发自内心感兴趣和热爱,才能得到真正的传承,做到经久不衰。

— 张同学 北京市中关村中学

志愿服务使我更加贴近社会,激发了我为社会作出贡献的愿望,这对将来上大学也有着重要的影响。我们的社会需要更多人的参与和投入公益活动,而这首先需要我们去理解公益活动的价值和意义。对于这次活动,所有的安排都十分合理,让我很好地融入了四川成都的生活氛围。感谢阿思丹组织这次活动!

— 赵同学 常熟伦华外国语学校

作为一名志愿者,在助人的过程中,实际上也在实现自我提升。在帮助他人绽放光彩的同时,志愿者也能获得思想上的提升,学会更好地与人沟通,学会关怀他人,并更深刻地理解生命的真谛。此外,志愿者的活动还为我提供了一个接触社会的平台,一个锻炼自我的机会。

— 游同学 北京爱迪外国语学校

我进一步领略了中国历史和文化的无穷魅力,并从中领悟到文化是如何从封建逐步迈向开放,从小规模发展到繁荣昌盛。在这五千年历史的片段中,我的内心充满了感慨与敬畏。我希望将来能有更多机会深入探索和研究我们的文化遗产。

— 周同学 杭州师范大学附属中学

这次志愿服务丰富了我的知识,增进了我对古蜀地区文化的理解。在今后的学习生涯中,我也将学习更多关于文化遗产的知识,既丰富自己,也致力于弘扬中华传统文化。

— 田同学 中国人民大学附属中学

这次经历让我对选择大学学习考古专业有了明确的决定,同时也教会了我如何迅速与陌生人和睦相处,以及如何有效地与团队成员沟通交流。此外,我还学到了许多与考古相关的知识。

— 徐同学 宜昌龙盘湖学校

能够参加这次三星堆的新潮考古活动,我感到非常荣幸。来到成都这座既美丽又富饶,拥有深厚历史底蕴和人文情怀的城市,我倍感振奋。在领队的引领下,我们探访了古蜀文明和三国时期蜀汉政权的遗迹,这些经历让我深刻体会到了古人的智慧和对生活的态度。无论是壮观的青铜大立人像、神秘的通天神树,还是其他珍贵文物,我都能够感受到古蜀人对祖先的崇敬和对太阳的崇拜。凝视着展柜中陈列的文物,我心中涌起了保护和推广三星堆文明的想法,希望能让三星堆之名响彻世界。

— 蔡同学 杭州师范大学附属中学

我希望借助自己作为四川本地人的优势,助力三星堆和古蜀国文明的传播,让这些古老文明从千年的沉睡中焕发新生。我的职业规划与化学紧密相连,因此在此次活动中,我也积极探索化学修复技术与文物考古之间的联系,期待能将我所热衷的专业应用于实际工作中。本次活动的所有课程都极大地促进了我对考古学和三星堆的研究,我衷心感谢每位老师和同学的支持与陪伴。

— 李同学 天府中学

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