路虽远，行则将至

曾迷失于屏幕之中，却借此找到方向
刚年满17岁的我，仿佛已辗转多年。可是回头去看，却发现17岁之前的那几年，至少是3年，我哪里也没有去。那3年，就像一个知名新闻媒体的定向定时信息推送，但信息总离不开一个关键词——疫情。
对此，我总感慨万千：我青春的3年，宝贵的3年，成长的3年，留给了家中那一方安处。可以看向太阳的目光，却是被屏幕遮挡着，被缩短了。不良情绪长年累积，或许只需要一张证明，我便可以离开桌子，走几步，躺到床上，继续感受封闭的失落。所幸的是，3年有我的家人与恩师陪伴。前一年，恩师用屏幕教授我初中学科知识，停课不停学，让我顺利通过中考；后两年，家人用屏幕传递对我的思念，让在异地上学的我不再孤单。
然而，17岁这年，却是我用屏幕，向不同时空的学生们传递着我的英语知识的一年。或许是冥冥之中，或许是命中注定，在我出生的那一刻，便有了这一条路。记忆的幻灯片不断闪过。最令我记忆深刻的那一张，是记录着我看到了苏明娟，那一位全中国闻名的“大眼睛女孩”。我注视着她的眼睛，水汪汪的，留着长长的指甲，手里攒着笔，却并没有牢牢地抓住它。那时我年龄已不算儿童，已经能够知道，在我生活的这个世界里，有着和我同年龄的孩子，但没有条件接受着与我同样的教育。他们将有一个与我不同的人生，或许他们将无法进入中学，得早早进入社会。
于是，我便一直思考着，要怎么做，才能改变这种现状。

在新的来年，有8天已然绽放
我曾不知道从哪里做起，才能走上正途。阿思丹帮我找到了起点。偶然的机会，我找到了寒假特辑志愿者线上支教项目。我在项目页面上来回翻看，怎么看都觉得，这个项目是一个最理想的开始。首先是因为长时间的疫情封闭，我已经不习惯在家之外长时间与他人接触，换句话说，我变成了社恐。其次，我需要这样的职业经历，才能增强我对人生道路的认识，以及价值观的树立。而线上支教项目，既能让我达到心理平衡，又能带给我真实的工作体验，属实是一个宝藏项目。
这个项目证明了它是物有所值的。因为它不仅有以上我说到的两个优点，同时还让我收获到了重要的人生觉悟。
实际上，准备志愿活动的时间不只有8天，还要算上线上培训日以及第一节课之前的那3天。那3天，我做了很多工作。在最初收到阿思丹志愿者邮件时，我曾有连续4个小时陷入焦虑，首先是因为我不知道从何开始工作，其次是我仍不知道志愿者在课堂目标方面该注重些什么，到底要教会学生什么。现在想来，志愿者待办清单和教学宝典真的是帮了我大忙。志愿者待办清单清楚的告知了我首节课前，每节课前、开课时、开课后，以及8节课时结束后与结营仪式，我该做些什么。教学宝典同样告诉我，如何进行课程内容设计，交流话术等等。换句话说，待办清单类似于政府宏观政策一样方向正确，而教学宝典就像政府微观政策一样细致入微。通过这两件利器，我终于着手开始设计PPT，做教学计划，然后与我的“战友们”联系，商量整体的课程目标、进度，激励计划等等。
终于，一切似乎都步入正轨了。
然而，在我们与学生开始接触时，却遇到了困难。我们将编辑好的调查问卷发到了群里，然而回复的人却寥寥无几。我们认为，这样的情况很正常，只要多发几次就解决了。于是我们照做了。好消息是，有一位同学回复了，可坏消息是，仅此一位同学。我们本想再多等一段时间，可是无奈支教时间将近，我们只能将调查方式转到课堂上，从课堂上同学们的反应来调整内容难度，因此，第一节课便尤为重要。
第一节课是我的同组“战友”徐老师来授课。现实再次打击了我们：班级里有20多位同学，可是进入会议室的同学只有6个，最后竟然只剩下了3位同学。“真的想放弃了”她在我们举行小组会议时说。另一位“战友”也说：“这样真的无法继续下去，摆烂吧”。我听到后也感到无奈，第一节课竟然就阻力这么大，那后面的课又会怎么样？不过我还是告诉他们：“既为人师，我们肩上就有责任。困难会有，但教学不会停！我们不能放弃！”课后的这一段时间，我继续鼓励着他们，实际上这也是在为我自己打气，因为第二课时授课老师便是我。“进入会议室的同学们请打开摄像头，保持话筒关闭”稍带颤抖的声音从我嘴巴里传出，我面红耳赤地仔细看着屏幕上每一位同学的用户界面，没有一位打开了摄像头。我心想：这下遭殃了。
幸运的是，在讲授设计好的内容时，一切都很顺利。同学们都打开了话筒，一词一句的跟着我念。随后我做了两个单词测试，效果很好。虽然我仍然面红耳赤着，但是这节课为我和其他两位组员创造了一个佳例，让所有人都看到了希望。布置了课后作业后，我就结束了我的第一次授课。两位组员都说我讲的很细、很好。实际上，整节课我的大脑都在与紧张和理智作斗争。那一刻我才知道，做老师不容易，我将踏上的道路将有更多的困难。
好在之后的几天，我们都做的很好。

路已在脚下，前方便是归途
一切都结束了。离别并没有时间伤感，我们三位老师，以及同学们都要结束寒假，开始上学了。通过这次支教活动，我收获了40小时时长的志愿工作经历，也获得了人生新成就——当一次老师。回望整个支教项目，我感受到这条路的艰难：开头难，例如我自主规划课堂内容，填写在线报告，联系教务老师；过程难，我要保持随时在线，与组员随时沟通，讨论问题，解决问题，组员想放弃时，我还需要做出表率，鼓励组员们不要放弃，虽然我自己也曾想过敷衍做事；结尾也难，因为我要思考，通过此次经历，我收获了什么。
我翻看着阿思丹全球志愿者 1001 页故事辑，翻阅着每一位志愿“战友们”的经历。有很多人像我一样，也想过放弃。既然这么难，是什么使他们坚持下来的？我从他们的文章中得到了答案：是爱，和责任。
这让我懂得，这也是我志在去改变教育不平等现象的主要原因。爱与责任，让我走上了这条路；爱与责任，让我在路上找到了朋友；爱与责任，将让我坚定地一直走下去。爱与责任，汇聚起千千万万个志愿者们，投身于支教事业，让世界更美好。
路虽远，行则将至。我将带着爱与责任，与一路相行的朋友们一起，继续前进。