露营之后的忙碌

早上刚到七点，老师们便把星空之下的我们叫起来，准备洗漱吃早饭。因为是露营，掀开帐篷便能看到云雾缭绕的山脉，好似在仙境一般。早饭时间，大家纷纷讨论着昨晚露营时发生的小故事，也都在分享着昨晚拍到的星星。

今天的日程十分紧凑。早上先花两小时准备调研课题，接着我们小组又要去雨林实验室做组培实验。下午就要去攀爬挑战十足的飞拉达了。

早饭后我们就一起前往雨林课堂开始学习。首先，老师给所有小组设置了一个论题：为什么要保护热带雨林，在这个题目下，大家都展开了热烈的讨论。每个小组都准备了自己的观点，大家各抒己见相互对峙，最终大家相互汲取每组的精华，一起完成了最后的讨论。

之后老师给了大家时间针对不同的课题去准备自己的演讲。我们组便一起前往雨林继续寻找“十大奇观”，并调查究竟为什么这些奇观会这样产生。进入雨林，大家便开始仔细找起了自己需要拍摄的奇观。

热带雨林里的榕树，躯干上生长着许多气根。这些气根生命力极强，一旦接触地面，便可扎入土壤中。气根在土壤中汲取养分后，生长极其迅速，逐渐变成树的新干，与主干共同支撑起树冠。榕树越大，这种新干便越多，以至逐渐形成了大片的树荫，宛如一片小树林，可实际上它是一棵树。这就是我要研究的独树成林现象。

接下来的时间大家一起前往了雨林实验室去做了组培实验。大家需要去找一株自己想要培养的植物，通过植物自身的修复能力，去繁殖一株属于自己的植物。让细胞在无菌的营养液里浸泡，不出一个月，这些细胞组织就会完成自我修复并长成一株苗。

虫虫老师领着我们先出去找了一株大家希望栽培的植物，取样回来后经过了清洗就将其塞入到了预先配置好的营养液中。紧接着我们前往了溶洞里，利用溶洞内的地下水来让营养液降温形成固体。接下来在无菌环境里进行植物组织的培养，一株组培样本就完成了。经过一个月的日照，这样一个小组织就会生根发芽，放入土壤中，就可以成为一株完整的植物。

午休过后大家就一起来到了雨林飞拉达。我们要在爬行途中观察石灰山季雨林的特征，并进行特征分析。专业老师一开始让大家签署“生死状”（有关攀爬途中财产保管问题的告知书），让不少同学打起了退堂鼓，在老师们的鼓励下，最后每个人都顺利完成了攀爬。（图为飞拉达）

在这之中，我们要攀住网索攀岩，还要走钢丝，大家的体能也在这之中遭遇了进一步的挑战。同学们都很有责任心，等待体型偏胖的同学短暂休息后，之后陆续完成攀爬。下山之后，回头看了看自己爬过的山脉，我们不禁感叹大自然的鬼斧神工。