【南京】高中生心理健康之应用戏剧共创

阿思丹全球志愿者招募计划（研究性公益）

阿思丹独家设计“研究性学习+志愿服务”结合的研究性公益项目，指导志愿者完成多元社会议题研究性报告，助力留学申请，收获真实公益影响力。

兴趣驱动Curiosity→志愿服务Service→挑战反思Reflection→创变赋能Creation→持续影响Influence

在教室里、在多元文化社区中、在山海之间，或在乡野田间，甚至跨越时区和语言，和不同的人不期而遇。我们认为传递爱与力量，是世界上每个人的使命。

高中生心理健康之应用戏剧共创项目简介

社会实践艺术（Social Practice Art）是一种艺术形式，强调艺术与社会之间的互动。与传统的以美学为中心的艺术不同，通过与其他学科融合，如教育、心理、社会学、传媒传播等，社会实践艺术可让参与者掌握“以人为本”的设计思维、善于洞察心理的观察理解能力，被称之为有关倾听，尊重的肢体艺术。一人一故事剧场（Playback Theatre）是一种即兴表演艺术形式，该剧场形式在欧美很流行，也是社会实践艺术的一种类型，无需戏剧舞台经验。参与者通过一系列剧场游戏的练习，学习剧场场景的铺陈与演出形式，主持和音乐运用、心理疗愈等知识，讨论现代社会的心理健康议题，如校园心理健康、月经羞耻、身材样貌焦虑、家庭社会关系等在集体协作下完成一场完整的剧场作品演出。通过表演，呼吁公众关注心理健康，让观众和自我得到疗愈，打破观众和演员的界限，促进情感表达和相互理解。

独特项目资源与体验

跨学科融合心理和艺术，观看戏剧表演，0-1 共创一场完整的戏剧演出，国内鲜有专业系统的故事剧场实践，沉浸式体验戏剧的张力和创造，参访公益组织和艺术机构

专业的公益导师团队

国内最具影响力的心理健康公益组织之一，深耕心理健康领域的社会实践，曾获精神健康创新传播奖，哥大心理硕士，资深青少年咨询师，纽约一人一故事剧团发起人等真实接触调研议题相关者：戏剧演出者、剧团发起人、心理健康公益组织的社工、艺术家

真实接触调研议题相关者

戏剧演出者、剧团发起人、心理健康公益组织的社工、艺术家

阿思丹独家设计“研究性学习 + 志愿服务”相结合的研究性公益学术成长路径，融合联合国可持续发展目标，符合高校和社会对当下及未来人才的需求，联合优秀的一线公益机构 / 政府组织 / 社会企业，与背景丰富的公益导师团队、公益项目发起人等专家和学者对话学习，有效推动学生在志愿服务的同时，培养发现问题、主动获取与应用知识、解决真实问题的完整研究性学习能力。

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阿思丹独家设计研究性公益项目，即“研究性学习 + 志愿服务”相结合的研究性公益学术成长模式。参考教育权威理论、招生官对志愿服务的要求和10年项目经验，基于联合国可持续发展目标，涵盖支教、社区、动物环境保护、非遗传承四大线上线下志愿服务领域。推动志愿者在丰富、独特、有趣的志愿服务场景，围绕真实社会问题，提供主题研究性工作坊，引导志愿者发现问题并提出解决方案并向公众汇报，提升解决问题的研究性学习能力，满足学生个人成长、升学要求和社会担当。
高校招生指向标：招生官对志愿服务看重的是真诚地关心社会及良好的综合素养和技能，如创新解决方案的提出者、公益项目领导者、持续和深度性。62.1%的大学希望看到申请者展示记录志愿服务的全过程证据和反思的记录报告。全球顶尖高校都注重培养具有社会情怀和学术能力的优秀人才。每个中学生都值得有一段兼具公益情感与社会问题解决能力的志愿服务经历。

专业导师团队：与优秀的一线公益机构/政府组织/社会企业，背景丰富的公益导师团队、公益项目发起人等在志愿服务场景中理解关注亟需解决的真实社会议题。全面链接志愿服务中的相关人群，如乡村村长、乡镇企业家、非遗绣娘、考古人员、巡护员、科研专家等
全方位参与方式：通过采访调研、参观走访、动手实践、学习讨论、角色模拟等多元参与形式，增强志愿服务的体验感