【线上】“记录身边的城市生态美”之自然影像

阿思丹全球志愿者招募计划（研究性公益）

阿思丹独家设计“研究性学习+志愿服务”结合的研究性公益项目，指导志愿者完成多元社会议题研究性报告，助力留学申请，收获真实公益影响力。

兴趣驱动Curiosity→志愿服务Service→挑战反思Reflection→创变赋能Creation→持续影响Influence

在教室里、在多元文化社区中、在山海之间，或在乡野田间，甚至跨越时区和语言，和不同的人不期而遇。我们认为传递爱与力量，是世界上每个人的使命。

“记录身边的城市生态美”之自然影像

记录城市隐匿的生态之美，用影像为保护发声

0基础入门，从0到1独立完成自然生态影片制作
特邀纪录片《蜀山之王》导演团队，多位权威导师
持续性动物与环境观察保护，传播青年影响力
产出3-5分钟的自然宣传短片，线上云端展映
英国高等院校招生办 (UCAS) 官方认可的志愿者证书
40 小时阿思丹志愿服务时长官方证明
项目官方合作机构颁发的志愿服务证明

真实需求

自然生态无处不在，它就在我们朝夕相处的城市及周边。大部分人已远离村庄、郊野，对大自然的理解更多是从纪录片中获得，视频形式也正以当今传播速度最快、最易于理解的形式存在于人们生活中。我们青年一代如何为参与自然保护，守护地球家园呢？我们，可以用更专业有效的影像为保护发声！

导师团队

阿思丹与国内顶尖的自然纪录片团队共同发起此项目，团队导师均有丰富的自然纪录片制作经历，已在央视频等主流平台上线包括《秘境王朗》《蜀山之王》《雪山飞虹》等颇具影响力的作品。

志愿服务意义

特邀纪录片《蜀山之王》导演团队，多位权威导师
0 基础入门，从 0 到 1 独立完成自然生态影片制作
持续性动物与环境观察保护，传播青年影响力

阿思丹独家设计“研究性学习 + 志愿服务”相结合的研究性公益学术成长路径，融合联合国可持续发展目标，符合高校和社会对当下及未来人才的需求，联合优秀的一线公益机构 / 政府组织 / 社会企业，与背景丰富的公益导师团队、公益项目发起人等专家和学者对话学习，有效推动学生在志愿服务的同时，培养发现问题、主动获取与应用知识、解决真实问题的完整研究性学习能力。

点击了解“研究性公益” >

阿思丹独家设计研究性公益项目，即“研究性学习 + 志愿服务”相结合的研究性公益学术成长模式。参考教育权威理论、招生官对志愿服务的要求和10年项目经验，基于联合国可持续发展目标，涵盖支教、社区、动物环境保护、非遗传承四大线上线下志愿服务领域。推动志愿者在丰富、独特、有趣的志愿服务场景，围绕真实社会问题，提供主题研究性工作坊，引导志愿者发现问题并提出解决方案并向公众汇报，提升解决问题的研究性学习能力，满足学生个人成长、升学要求和社会担当。
高校招生指向标：招生官对志愿服务看重的是真诚地关心社会及良好的综合素养和技能，如创新解决方案的提出者、公益项目领导者、持续和深度性。62.1%的大学希望看到申请者展示记录志愿服务的全过程证据和反思的记录报告。全球顶尖高校都注重培养具有社会情怀和学术能力的优秀人才。每个中学生都值得有一段兼具公益情感与社会问题解决能力的志愿服务经历。

专业导师团队：与优秀的一线公益机构/政府组织/社会企业，背景丰富的公益导师团队、公益项目发起人等在志愿服务场景中理解关注亟需解决的真实社会议题。全面链接志愿服务中的相关人群，如乡村村长、乡镇企业家、非遗绣娘、考古人员、巡护员、科研专家等
全方位参与方式：通过采访调研、参观走访、动手实践、学习讨论、角色模拟等多元参与形式，增强志愿服务的体验感

学术产出（一）

直接有益的outcome：对在地有益的可视化成果

学术产出（二）

理性学术的portfolio：独一无二的学术报告

学术产出（三）

感性真实的story：写入PS的志愿故事

活动过程中，首先，我深刻体会到了生态影像工作者工作的艰辛，以及制作一部纪录片对生态保护的重要意义。最关键的是，我科学地理解了制作一个以纪录片为例的作品的流程，包括导演、编剧、制片、摄影、后期等各个角色的职责。这些经验为我将来参与相关活动提供了宝贵的指导，即使是我独自完成出品，也能依据这些知识来细化和规划工作，完善整个制作流程。

— 刘同学南京外国语学校

档期	项目时间	年级	类别
4月学期周末	04 月 01 日 - 04 月 23 日	高中	线上
7月暑假特辑	07 月 08 日 - 07 月 21 日	高中	线上
8月暑假特辑	08 月 01 日 - 08 月 14 日	高中	线上

【线上】“记录身边的城市生态美”之自然影像