走向讲台的那一刻

起初在2023年寒假2月份的时候，我报名参加了阿思丹在线支教的项目，在线上授课，我在讲课的过程中，当时有一些学生很积极地与我互动，当时我在想，线下的学生会不会也很积极地与我互动呢？如果面对面讲课会不会发生一些更有趣的事情呢？于是我决定在暑假的时候我要到讲台上讲一次课，带着学生一起做一次游戏，做一个实验，一起画画……所以，在这个暑假，在学校老师的帮助下和家长的支持下，我参加了—桂林阳朔支教。

在2023年的7月18日早上五点我从家出发赶到机场，这是我第一次一个人乘坐飞机，独自一人前往外省参加活动，在飞机上我一直在想我将要去支教的地方是什么样的，那里的人是什么样的，学生又是怎么样的……大约过了一个半小时，我抵达了项目地的机场，找到了我在这7天以来即将要面对的领队老师和并肩作战的队友，不知过了多久，又来了几个其他城市的志愿者，接到那几位志愿者以后，我们在领队老师的带领下走出了机场，坐上了前往项目地的大巴。车慢慢驶入了山路，山路很曲折，也有一些陡峭，经过2个小时的车程最终我们抵达了20元人民币背景桂林元宝山脚下的一个村落，稍作休息以后，我们来到酒店的接待大厅，开展了开幕式和备课工作坊。结束以后我找到了我们小组，商讨明天的破冰课游戏，班级的秩序和明天的课程安排，随后我们每个人就开始准备自己第二天要给小学生讲的课程，准备好第二天的课程以后，我们小组也回房休息了。

第二天早上由于我们讲课的地方就在我们酒店的接待大厅，所以我和我的室友就没有打算去那么早，但没想到的是当我们走进大厅时，发现已经有三个同学已经在大厅里面坐着了，于是我们拿着名单一一核对小学生的名字，陆陆续续的又来了两个同学，过了大约十多分钟，马上就要上课了，可教室里面依旧只有五个同学，我们等了一会还是决定先开始上课，第一节课主要是互相的自我介绍，互相认识彼此，每个人制作好自己的姓名牌，课间的时候我坐在旁边修改着我的课件，但当时的我有一些慌了，因为我是第二节课，而第二节课正好给他们准备的是破冰课和班规讲解的课堂，但当时班上只有五个同学，那我准备的游戏肯定是进行不下去的，所以我打开电脑，重新修改了游戏的内容。很快到了第二节课，我把电脑屏幕投屏到了墙上，走上讲台的那一刻，我发现学生们的目光都看向我一个人，这是我第一次走向讲台给同学们讲课，上一次我参加支教项目是在屏幕前给同学们讲课的，我深吸一口气，开始讲起了今天我准备的内容，但令我意想不到的是同学们对于我准备的破冰游戏同学们都十分地积极，每个人都愿意投入到其中来，渐渐地同学们也互相认识了彼此，也放开了许多。

第三天的时候，当我们小组走进大厅时，发现今天来了几个新同学，我们让这些新同学在名单上写上了自己的名字，我们小组的人也简单地认识了几个新同学，也简单地介绍了一下自己。那天我给他们准备的是关于环境保护的课程，在上课的途中，我给了给他们提出了一个问题，并给他们分发了纸张，让他们用绘画或者文字的方式来回答这个问题，当我把纸收上来的时候，发现大部分同学是用绘画的方式来回答这个问题的，我猜想他们是不是喜欢绘画，要不给他们上一节美术课？课间的时候，也有几个同学给我说，下节课可不可以给我们上美术课，我们想上美术课，我答应了。当我在做课件的时候，其中有一个同学走过来问我美术课我们画些什么啊，我对她说明天你就知道了！在准备那节美术课之前，我在网上找到很多美术作品来给同学们欣赏，因为看到同学们对于美术课的期待程度，我明白在上这节课时我要教会他们美术的一些知识，多给他们欣赏一些美术作品，不要想着只要简单地把这堂课完成就行了。

在上美术课前，我提前把我做的ppt投在了墙上，当我打开第一页ppt时，同学们显得十分地激动，在我提问时，同学们也很积极地回答问题，当我让同学们自己创作时，他们也很用心地创作着自己的作品，有一些同学为了把自己的作品完善得更好，问我可不可以第二天再交给我。看到这些同学的作品，我明白了在教学过程中可以从学生感兴趣的方面入手，这样学生对知识不会感到无聊，也更愿意去接受这些知识。

在最后一天的上午，我们和同学们一起排练了下午的汇报演出，由于我们学生比较少，所以我们志愿者老师和他们一起参与了这一次演出，中午，我们一起坐观光车来到漓江边上，乘坐渡轮来到了漓江对面的一个小学——兴坪小学，与其他学生一起参加汇报演出，演出结束后，我们对这几天同学们的表现一个简单的总结，并给他们颁发了结业证书和一些奖品。颁发完以后，是时候到了分别的时候，我们把学生送到了校门口，将他们送到了家长的手中，其中有一个同学对我们说老师，你以后还会来教我们吗，你们一定要回来看我们哟！还找我们要了QQ，那一刻我很感动，想着如果以后有机会，我一定会回去看他们的！

通过这两次支教让我收获了不少东西，让我明白了如何管理好班上的学生，如何处理人际关系， 明白了教师的工作是不容易的，同时也让我了解到了中国城乡教育的差距。