在心底种下一颗爱的种子

青春的歌声，跳过云端。7天的朝夕相处，所有的依恋与不舍，都随着时间的流逝而越来越深、越来越长。我们的誓言，似不朽的精灵，藏在我的心里，一直蹦跳不止。时光转瞬即逝，转眼间，已经过去了近一个月，一切仿佛还是昨天。

2023年的这个夏天，我怀着紧张而又期待的心情参加了浙江湖州古城白鹭之乡支教，让我体验了一把当小老师的乐趣。于我而言，这是一次难得的历练自己的宝贵机会；于学生们而言，他们获得了学习更多综合性知识的机会。

紧张的准备
支教对我而言是一次全新的体验，尽管只是一周的小老师，我还是想尽力的备好课，无论是学习内容、还是授课方式，我都是紧张而又有序的准备着，想把最好的一面呈现给同学们。在前往支教之前，我被告知我的授课对象是一群二年级的小学生，这让原本计划教英语的我措手不及，但这并没有让我因此乱了阵脚。相反，在临行前，我想到我可以教他们一些书本以外的知识，比如做物理小实验，剪纸，树叶画和英语启蒙等，从而激发他们对大自然的热爱和学习的兴趣，改变以往对学习的刻板印象，真正地实现“学中玩，玩中学”。准备课件时，考虑到他们才二年级，所以希望他们对于英语的学习能有一个很好的开端，因此，当我去准备关于英语启蒙的PPT时，变着法子的给他们做一些有意思的小游戏，让课堂充满乐趣，从而更好的集中孩子的注意力去记住这些知识。当然，也要采取相应的奖惩措施，从而管理班级的纪律，还能鼓励一些内向、不敢于开口说的同学主动发言。

快乐的融入
作为小老师的我，和我们的小同学们仿佛心有灵犀一般，让我的“教学生涯”颇有乐趣和存在感，也许七天的时间并不能教会很多很多，但我还是恨不得把自己会的知识都教给他们。在第一次上课前，我也有想过万一我讲的太生硬了，孩子们听不懂怎么办，但当看到孩子们目不转睛、聚精会神听课的神情时，我便彻底打消了疑虑。孩子们的热情让我意识到他们不是上课毫无回应、敷衍了事的倾听者，而是积极进取、刻苦耐劳的参与者。看着他们一个个渴望知识的样子，我便下定决心：我一定要尽己所能教给他们更多的知识，让他们走出这个小小的古镇，为将来去大城市工作奠定基础。在我授课的这5节课中，我一丝不苟地完成当节课的授课任务，时不时还会进行一些有奖问答，调动学生们学习的积极性，使知识点记忆得更为牢固。其中，我还教他们做了有趣的物理小实验——“弹跳”的泡泡实验，让他们知道了这神奇的力量是什么及当中的奥秘，不仅如此，还能促进他们的动手能力和团队协作能力，激发了学生对科学的热爱。经过了这短暂的7天相处，我们彼此之间都产生了深厚的感情，但“无可奈何花落去”，我们已经迎来了最后阶段——返程。

离别的不舍
时间虽短，但是思念却很长，因为支教的充实、付出和成长，让我对这片支教的土地多了几分不舍和留恋，与同学们的相遇就是人生中的一次美丽邂逅，而这份温暖也将留在我的记忆深处。红霞掩映夕阳时，太阳露出小脑袋，洒满湖面。放学后的校园少了嬉笑声和吵闹声，多了几分宁静和舒适。阳光穿过树叶的间隙，毫无保留的透过窗户洒在了书桌上。脑海里满是同学们天真烂漫的笑容和那认真读书时的模样，回眸间，一切仿佛还是昨天。窗明几净的教室，擦得干干净净的黑板和整齐排放的桌椅，让我意识到我们已然迎来了支教的尾声，我不舍地望向那些孩子，孩子们也不舍得看向我们，他们满怀期待地问：“老师，你们还会回来么？”我顿时红了眼眶，眼里酸酸的，纠结又无奈地说道：“应该不会了吧。”
上了大巴，我透过窗户，我们挥手告别彼此，告别了过去的自己，迎来了人生的新征程。看着孩子们渐渐远去的背影，心里五味杂陈，希望未来的他们各自安好，在心底下种下一颗爱的种子，让它茁壮成长，接下时代的接力棒，把爱一代代地传递下去。