“云支教”进行时

之前对于支教的了解，只是从新闻媒体中得到的浅浅认知，甚至可以用简单几个字便能概括：苦累、辛劳、感动······可我时常想，什么时候我能亲身体验一下支教呢？我一直是一个很平凡的人，我也想让自己的人生有一点惊喜，可以做一些有意义的事情。在一次机缘巧合之下，我看到了阿思丹第三十一期支教的活动，便抓住了这次机会。

在进行了两次的志愿者培训之后，我们就正式开始了备课过程。诚然，备课总是有点繁琐的。我和我的队友仔细地研究支教宝典，与同学和家长取得联系，分配每个人的任务，做问卷调研来更好地了解同学们的进度，设置课堂奖惩制度来提高同学们的积极性······一切都有条不紊地进行着。

初次进行讲课，整个人都是紧张不安的。我想了很多问题：我备课的内容太多了或者不够讲该怎么办、要是没有人回答问题怎么办、同学们对我的上课风格不满意怎么办······但这一切的疑虑，都在上完第一节课的时候烟消云散。上课前那一声声清脆的老师好，课堂上那一声声积极的抢答和他们遇到难题时一个又一个的提问······他们对知识的渴望深深地打动了我。下课后大家总是会问“老师，这周还有课吗？”“老师，下次课是什么时候呀？”每当听到这些话，一种当老师的责任感就从心底油然而生。他们对上课的期待，对英语的热爱成了我认真攥写、细致修改课件的动力之一。

这一个月里，我们不但是老师，更是他们的朋友。小朋友们与我们分享他们内心的世界，我们倾听他们心灵的声音。当他们对学习英语感到困惑，我会耐心地告诉他们我学习英语的方法；当他们由于单词发音问题总是读不好句子，我会在微信语音聊天中一遍又一遍纠正他们的发音；当我的上课的课件出了问题而放不了动画时，他们会贴心地为我解围。让我印象最深刻的是有一节课由于我是助教，就没开摄像头。在进行小组活动的时候，一个小朋友身为队长进行分组，说：“王佳怡要不来我们组吧！”我一愣，随即又有一个小朋友说道：“那是小王老师呀！”于是大家都笑作一团。在最后一节课的时候，我们开玩笑地问他们最喜欢哪个老师上课，大家纷纷说我们都“very very good”，都是并列第一。我们都没想到竟是这个回答，他们的纯真在我心底留下了不可磨灭的印象。

在最后一节课之后，我们集资为小红花前三甲的获得者和在课堂活动中表现积极的同学寄出了礼物。那些可爱的小朋友们甚至在收到礼物之后给我们发了照片和视频。看见他们开心的笑容，听见他们欣喜的语气，我们内心也有一种满足和成就感。我们希望带去的不仅有这一个月来对他们认真听课，上课积极的奖励，更有一份从远方而来的快乐，积极的学习态度和努力奋斗的决心。

仿佛在一眨眼之间，这一个月就结束了。眼前依稀是小朋友们可爱天真的面庞，耳畔仿佛还留着他们上课积极的讨论。支教是一件非常有意义的事情，可能我们的出现会对小朋友们产生影响，我们的言辞会激励他们认真向上。同时我觉得支教不能只靠一腔热血，重要的是我们教会他们什么，如何树立正确的价值观。支教并不仅仅教给小朋友们更多的知识，更多的在于释放他们天性中的求知欲和纯粹单纯的小美好。通过这次支教活动我不仅收获了一份无法从我高中的日常学习生活中学到的、独一无二的经历，还明白了要实现自我价值并不是靠短期的活动，更是要靠长期地投入志愿活动，才能拥有自我责任感，实现自我价值。