山花烂漫处 书香满径来

回首向来萧瑟处，归去，亦有风雨亦有情。
——题记

破冰
清晨的第一缕阳光越过延绵的群山，轻轻推开祠堂的窗棂。
我站在黑板前，向小朋友们介绍自己。我捏着白粉笔在黑板上一笔一划地写下了自己的名字。纵使做了充足的准备，那一刻我仍然十分紧张。而小朋友们出乎意料的掌声和微笑，让我紧绷的神经放松了下来。
我把彩纸和铅笔发给小朋友们，组织他们制作自己的名牌。
那些起舞的笔画像极了蝴蝶。那些稚嫩的笔迹诉说着一个个动人的故事。没有白炽灯和暖气的课堂，此刻却那么明亮、温暖。我知道，从今天起，那些名字将深深印在我的记忆里，成为我珍贵的宝藏。

课堂
恰逢春节，我准备了《元日》相关内容。
虽然已是正月初十，但是培田的春节氛围仍然浓郁。随处可见的灯笼，不时响起的鞭炮，无不彰显着人们对于美好生活的向往。
乍暖还寒，虽然已是春天，但是寒风仍然穿透着祠堂。小朋友们缩着手，吐着白气，脸上都染上了一丝绯红。虽然寒冷，但是小朋友们互动非常积极，听讲十分专注，他们对知识的喜爱和敬畏深深打动了我。
阳光在书页上跳跃，那些古老的文字在小朋友们的吟哦声中重获了生命。我知道，在这个平凡的清晨中，诗词的种子已悄然落在孩子们的心田。

汇演
2月10日，是我们正式汇报演出的日子。
我们组表演的节目是改编版《渔家傲》。人生哲理，家国情怀，通过艺术化的表达，让生命力在舞台上灿然绽放。
“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，”
“闻天语，殷勤问我归何处？”
“归何处？”
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”
“归何处？”
“金麟岂是池中物，一遇风云便化龙。”
“归何处？”
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
“归何处？”
“······”
在一呼一吸间，一问一答中，每个小朋友都回答了自己内心深处的问题——我想成为怎样的人？我要怎样成为想要成为的人？
“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！”齐声朗诵。这一刻，蓬勃的情感穿越千年，在这方净土上产生了灵魂的共鸣——是对精神境界的追求，是对美好生活的向往。
通过创新的艺术表达，我们不仅传承了中华优秀传统文化，更寻找到了一个安顿精神的诗意空间。在这个喧嚣的时代，这样的艺术体验显得尤为珍贵。在快节奏的生活中，停下脚步，聆听大地的声音，轻嗅蔷薇的芬芳，寻找精神的共鸣。

尾声
白驹过隙，四天时间弹指间转瞬即逝。在演出结束后，我和小朋友们依依不舍地告别。他们期待着我再次回到培田，我期盼着在未来与他们再次相见。
山水一程，三生有幸。喜识培田，感恩今冬。