爱的旅程 海南支教的故事

今年，我度过了一个不同寻常的圣诞假期。它没有圣诞树，没有雪花，没有铃铛，但我的心却比以往的任何时候都要温暖。因为我走过了一段爱的旅程。

Part 1: 初次见面
我们小组四人走进一间教室，孩子们已经坐得整整齐齐的了。看他们一双双黑亮的眼睛好奇地盯着我们，我竟然有些紧张：万一他们太顽皮怎么办。我们自我介绍后开始和孩子们交流，我才发现，他们的笑容是那么纯真，话语是那么质朴，我的紧张早已烟消云散。那一张张黑瘦的脸、矮矮的个子，不像五年级的学生，倒像是三年级的孩子，真可爱。

很快我们便熟悉了起来。我觉得这些孩子对我们这些从天而降的哥哥姐姐有十足的好奇心，什么都想了解，什么都想问一问。有的问题幼稚得让我忍不住笑场。原来，跟孩子们在一起是一件那么美妙的事情。我感觉，爱的氛围包围了我。

Part 2: 特殊的孩子
可惜生活并不总是阳光灿烂，很快我们爱的旅程就遇到了一个不可逾越的阻碍。教室里，讲台边，摆着一张小课桌。一个特别黑瘦的小男孩坐在那里，闭紧嘴巴盯着我们。

第一堂课，孩子们要写自己的兴趣爱好交上来，我迟迟收不到这个孩子的。我走过去跟他说话，他除了沉默就是摇头。我顿时觉得无计可施了，感觉他就是块石头，挫败感油然而生。后来，我发现他一直这样：无论上什么课他都置身事外，要么趴着睡觉，要么坐着发呆；但一下课就立刻变得生龙活虎，领着班上同学上蹿下跳，嘻嘻哈哈。我疑惑了：怎么会有这样的学生？

我们跟这个班的老师交谈，以为老师会对这个特殊的孩子很不喜欢。但是，并不是这样。这位年轻的老师笑着说，其实这个孩子很受同学欢迎，因为他玩耍起来很有点子，对同伴宽容大方，人品还是很不错的，就是不好好听课，不好好写作业。我在老师的脸上看到的是阳光，偶尔还有“恨铁不成钢”的着急表情。所以，我明白了，这个男孩为什么会坐到讲台边。老师知道他对学习没兴趣，但没有放弃他。让他坐在讲桌边，就可以随时提醒他、督促他。这样最起码他可以不影响其他同学，自己多少也可以学点知识。

爱，应该就是教育的本质，这是我从那个特殊孩子身上看到的最重要的一点。所谓教育情怀，其实就是“不抛弃、不放弃”。让每一个孩子都能在温暖的教育中健康成长。

Part 3: 有趣的礼物
几天以后，所有的孩子都跟我们打成一片了，走在哪里都能听到热情的“老师好！”的喊声，随时能看见一双双透露出孺慕之思的黑亮眼睛，我非常享受这样的爱。

这一天下课了，有一个小男孩跑到我跟前，伸出手，笑眯眯地说：“老师，我要送你一份礼物。” 我看他故作神秘的样子。也忍不住笑起来：“谢谢你给我送礼物，是什么礼物呢？”“ 礼物在我袖口里，请您去拿。”

他穿着运动服，袖口扎紧，我看不出里面有啥。我把手指伸进他的袖口，摸到一个硬硬的东西，是什么呢？我扯着它往外拉。啊，是颗棒棒糖啊。我刚想对他说谢谢，却发现后面还连着什么，还没扯完呢！我继续向外拉，两颗连在一起的棒棒糖！大家轰地一下都笑起来。可我知道还没有完，于是我一边后退一边继续向外拉，三颗、四颗……教室里的笑声越来越响亮。我跟那男孩子的距离也越来越远。终于，礼物全部取出来了，好大一串棒棒糖！

孩子们和我都笑成一团。爱就像这棒棒糖一样，不光是甜甜的，还很长很长。值得细细品味。

Part 4: 道别
爱的旅程到了尾声，我们这些客人要跟孩子们道别了。我们四个人分别走上讲台跟孩子们说再见。教室里安静极了，似乎能听见自己的心跳。

孩子们的表情非常严肃，常见的笑脸早已消失，有的孩子几乎要哭出来。我不忍在教室转身上楼去会议室拿行李。偷偷擦掉泪水，背上包，转身，才发现，门口被堵上了，眼巴巴地看着我。我只好笑着和他们挥手，然后硬挤出去。

坐上了大巴，但眼前总晃着那几张依依不舍含着泪水的小脸。眼泪似乎又要自己流出来。虽然只有几天，但是孩子们那纯净的心灵像水晶一样美好。他们给的爱更是纯净如天空，让我的心里涨得满满的。

这趟旅程，我收获的是爱，让我永生难忘。