把爱传递给更多的人，如何通过双手改变世界

我曾经饱受癫痫的困扰，一度被认为终生无法独立生活。身边的亲人、老师、朋友都给予了我非常多无私的关怀和帮助，最后在大家共同的帮助下我康复了。自那以后，我就下定决心多参加义工项目去帮助更多的人，并且把爱传递给更多的人。在这次支教之前我已经参加过不少社区志愿者活动，以及两个专门针对高中生的义工项目，但是之前我参加的项目都是环境保护类的项目，相对而言简单一些。由于这是我第一次参加支教类的项目，所以心情既激动又紧张，参加活动之前我就决心要将这次活动做好。

刚开始的时候，我非常紧张，我有点担心自己是否可以与小朋友正常沟通，可能无法达到老师的要求；也担心万一和同组的同学配合不好，甚至发生矛盾。第一天备课，大家都十分紧张毫无头绪。大家讨论了将近2个小时才商定如何进行第一天和小朋友的破冰活动以及班级秩序的安排。

第二天到了第一堂课，看到小朋友的时候，我的心情激动到无法用言语表达。在进行了短暂的自我介绍之后，便开始组织大家玩游戏。本来我以为这应该不会很困难，玩游戏小朋友应该不会抗拒，但是现实却给了当头一棒。小朋友完全不肯听从指挥，根本就不愿意玩我们安排的游戏。由于没有备选方案，我一时变得无比难堪（小朋友一般都不会按照老师的安排来）。最后在队友的建议下，我们决定先让小朋友自行决定如何互相熟悉，小朋友决定以写名牌的方式来进行破冰。

之后的几天最困难的就是沟通的问题，作为一个曾经的轻度自闭症患者，我很容易就会失去和别人沟通的耐心，也不喜欢在公共场合多说话。由于我带的是三四年级。可以说是小学生最爱惹事的一个年纪。在之后几天，时不时小孩子会无缘无故闹脾气甚至打架，一开始我有一点不耐烦。但慢慢地我想起了自己的初衷就是帮助更多的人解决他们的问题，并且把爱传递给他们。渐渐地，遇到事情以后，我会和队友一起沟通，并且想出最好的方法去开导小朋友，并传递给他们更多的关心和爱。

在这次支教当中我最大的收获有两个，一个是提升了自我能力，第二个是更加清楚了自己应该如何去帮助更多的人。

首先我在项目中提升了自己的问题解决能力和领导力。在课堂中，遇到问题我知道如何迅速地妥善地解决。我也变得更加自信，敢于与别人沟通了。我也知道了我应该如何去帮助别人，在一次课堂下课后，一个小孩子因为没有买到吃的，就不肯上课。在以前我可能就直接和小朋友说我给你钱吧，你去买。现在我明白了，他们需要的不仅仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的开导，知道什么是对的什么是错的。每个孩子都有他们自己的优点，需要更多的人看到他们的闪光点，去包容他们尊重他们，让他们感受到我们的爱。最后我希望更多的人可以关注乡村教育，也希望大家可以意识到教育资源不公平这一问题。

给以后支教的朋友的建议
1， 一定要在备课时准备plan B，小朋友是喜怒无常的，你要想好多种方案解决；
2， 遇到问题及时和领队老师沟通，她会给出最中肯的建议；
3， 根据每个孩子不同的情况要做出教学上的调整；
4， 不要害羞，大胆一些，多和小孩子沟通，但该严肃的时候必须严肃；
5， 对每一个孩子负责。